À propos de ce webinar
Les méthodes innovantes en formation renouvellent la manière de concevoir les apprentissages : elles stimulent l’engagement, renforcent la motivation et favorisent des mises en situation plus régulières. En soins infirmiers, où la maîtrise de gestes, de raisonnements et de décisions en contexte réel est déterminante, ces approches contribuent à développer l’autonomie et la capacité à transférer les acquis.
Le blended learning, en articulant temps distanciels et temps présentiels, offre un cadre particulièrement pertinent : il structure l’acquisition des connaissances, tout en réservant la présence à l’analyse de situations, au feedback et à la consolidation des compétences. Pour les étudiants, cela améliore l’accessibilité et la progressivité des apprentissages ; pour les formateurs, cela renforce la qualité pédagogique via une scénarisation plus fine et un suivi plus objectivé.
Découvrez les témoignages de Mme Colling-Fischer et Laurendeau, Cadres formatrices à l’IFSI Paul Guiraud à Villejuif, qui ont obtenu des résultats positifs avec cette méthode pédagogique.
Préparation, outils technologiques, difficultés et résultats…Découvrez tous leurs secrets sans aucun tabout.
- Résultats obtenus
- Contexte : des étudiants peu impliqués
- Nouvelle organisation : temps distanciels / temps présentiels
- Création des nouveaux contenus interactifs
Intervenantes
Mme Colling-Fischer et Mme Lanrendeau
Cadres Formatrices – IFSI Paul Guiraud, Villejuif
Vous saviez que ClinicalKey Student Nursing permettait d’assigner du contenu à ses étudiants à distance ?
