{"id":135,"date":"2026-05-27T09:32:07","date_gmt":"2026-05-27T09:32:07","guid":{"rendered":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/?p=135"},"modified":"2026-05-28T20:47:11","modified_gmt":"2026-05-28T20:47:11","slug":"les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie","title":{"rendered":"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019enseignement dans le domaine de la sant\u00e9 est une activit\u00e9 qui demande une rigueur constante. Les formateurs en soins infirmiers, en kin\u00e9sith\u00e9rapie et en m\u00e9decine ne se contentent pas de transmettre des notions : ils forment des futurs professionnels capables d\u2019agir avec m\u00e9thode, dans des situations parfois complexes, avec des exigences \u00e9lev\u00e9es en mati\u00e8re de <strong>s\u00e9curit\u00e9 des patients<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans ce contexte, une question revient souvent : <strong>les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>La r\u00e9ponse est <strong>clairement oui<\/strong>. Et pas seulement pour \u201crester \u00e0 jour\u201d : la formation continue est aussi un levier pour renforcer la qualit\u00e9 p\u00e9dagogique, l\u2019efficacit\u00e9 des apprentissages et l\u2019int\u00e9gration des bonnes pratiques.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u2019\u00e9volution constante de la m\u00e9decine impose une veille continue<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le secteur de la sant\u00e9 bouge vite. Entre nouvelles recommandations, avanc\u00e9es scientifiques, mise \u00e0 jour des protocoles et innovations th\u00e9rapeutiques, <strong>l\u2019information m\u00e9dicale se renouvelle en continu<\/strong>.<br>Pour rester pertinents, les formateurs doivent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>int\u00e9grer les <strong>derni\u00e8res bonnes pratiques<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n<li>actualiser leurs supports et leurs cas p\u00e9dagogiques,<\/li>\n\n\n\n<li>pr\u00e9parer les apprenants aux <strong>enjeux actuels<\/strong> et aux pratiques de demain.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sans formation continue, le risque est double : transmettre des contenus partiellement dat\u00e9s et r\u00e9duire l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques doivent aussi \u00e9voluer<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00catre expert en sant\u00e9 ne suffit pas : un bon formateur doit ma\u00eetriser des m\u00e9thodes d\u2019enseignement modernes. Or, la p\u00e9dagogie \u00e9volue elle aussi :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nouvelles strat\u00e9gies d\u2019apprentissage,<\/li>\n\n\n\n<li>approche par comp\u00e9tences,<\/li>\n\n\n\n<li>diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique,<\/li>\n\n\n\n<li>int\u00e9gration d\u2019outils num\u00e9riques et interactifs.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formation continue permet aux formateurs de <strong>d\u00e9velopper leurs pratiques<\/strong>, de d\u00e9couvrir de <strong>nouveaux formats<\/strong> et d\u2019am\u00e9liorer l\u2019impact de leurs enseignements, notamment via des d\u00e9marches plus actives et plus engageantes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Encourager l\u2019apprentissage actif : une approche plus efficace pour former en sant\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aujourd\u2019hui, la <strong>p\u00e9dagogie active<\/strong> s\u2019impose comme une approche particuli\u00e8rement pertinente en formation sant\u00e9. Elle favorise :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la r\u00e9solution de probl\u00e8mes,<\/li>\n\n\n\n<li>la r\u00e9flexion critique,<\/li>\n\n\n\n<li>la participation active des \u00e9tudiants,<\/li>\n\n\n\n<li>le raisonnement clinique (au-del\u00e0 de la m\u00e9morisation).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour mettre en place cette dynamique, les formateurs doivent se former \u00e0 des techniques p\u00e9dagogiques qui structurent l\u2019apprentissage (cas, \u00e9tudes de situations, mises en situation, analyses, retours r\u00e9flexifs, etc.).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les nouvelles technologies transforment la formation en sant\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les outils num\u00e9riques ne sont plus \u201coptionnels\u201d : ils changent concr\u00e8tement la mani\u00e8re de former. Selon les programmes et les contextes, on retrouve par exemple :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>simulations cliniques<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n<li>contenus e-learning et parcours p\u00e9dagogiques,<\/li>\n\n\n\n<li>plateformes d\u2019apprentissage,<\/li>\n\n\n\n<li>\u00e9valuations formatives (quiz, sc\u00e9narios, feedback),<\/li>\n\n\n\n<li>ressources accessibles et actualis\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se former permet de savoir <strong>quels outils utiliser<\/strong>, comment les int\u00e9grer p\u00e9dagogiquement, et comment mesurer leur impact sur l\u2019apprentissage des apprenants.<\/p>\n\n\n\n<section class=\"wp-block-group alignfull has-sand-background-color has-background is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\" style=\"margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--large);padding-top:var(--wp--preset--spacing--small);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--small)\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-left has-graphite-color has-text-color has-tiempos-text-font-family\" style=\"margin-top:0;margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--small);font-style:italic;font-weight:400\">\"La formation continue n\u2019est pas une question de motivation : c\u2019est une question d\u2019organisation. Quand elle devient praticable malgr\u00e9 la charge de travail, elle garantit la pertinence des enseignements et la s\u00e9curit\u00e9 des patients. \"<\/h2>\n<\/section>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Former avec rigueur : un enjeu majeur de s\u00e9curit\u00e9 des patients<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019un des objectifs les plus sensibles de la formation en sant\u00e9 reste la <strong>qualit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des soins<\/strong>.<br>Les professionnels doivent respecter des protocoles, des recommandations et des exigences r\u00e9glementaires. Les formateurs, eux, doivent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>rester \u00e0 jour sur les pratiques de s\u00e9curit\u00e9,<\/li>\n\n\n\n<li>int\u00e9grer les exigences actuelles dans les enseignements,<\/li>\n\n\n\n<li>s\u2019assurer que les apprenants comprennent et appliquent correctement les proc\u00e9dures.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ce sens, <strong>la formation continue des formateurs contribue directement \u00e0 r\u00e9duire les risques<\/strong> et \u00e0 am\u00e9liorer la prise en charge.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclusion : se former tout au long de sa vie, c\u2019est garantir l\u2019excellence<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour un formateur en sant\u00e9, la r\u00e9ponse \u00e0 la question \u201cfaut-il se former toute sa vie ?\u201d est claire : <strong>oui<\/strong>.<br>Parce que la m\u00e9decine \u00e9volue, parce que la p\u00e9dagogie \u00e9volue, parce que les technologies \u00e9voluent\u2026 et parce que l\u2019enjeu final est toujours le m\u00eame : <strong>former de futurs professionnels comp\u00e9tents et responsables<\/strong>, au service de la s\u00e9curit\u00e9 des patients.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour rester en veille continue<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour se tenir en \u00e9tat de <strong>veille continue<\/strong> et r\u00e9pondre aux probl\u00e9matiques d\u2019\u00e9volution constante et d\u2019excellence, <strong>nos revues<\/strong> sont con\u00e7ues pour vous aider \u00e0 suivre l\u2019actualit\u00e9 et les avanc\u00e9es utiles \u00e0 la pratique et \u00e0 l\u2019enseignement, la majorit\u00e9 d&rsquo;entre elles se trouvent sur <strong>ClinicalKey Student<\/strong> et <strong>ClinicalKey Student Nursing<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019enseignement dans le domaine de la sant\u00e9 est une activit\u00e9 qui demande une rigueur constante. Les formateurs en soins infirmiers, en kin\u00e9sith\u00e9rapie et en m\u00e9decine ne se contentent pas de transmettre des notions : ils forment des futurs professionnels capables d\u2019agir avec m\u00e9thode, dans des situations parfois complexes, avec des exigences \u00e9lev\u00e9es en mati\u00e8re de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":290,"featured_media":136,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"event_date":"","event_end_date":"","event_location":"","event_cta_text":"","event_form_url":"","event_bigmarker_id":"","testimonial_name":"","testimonial_role":"","testimonial_institution":"","testimonial_country":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[4,5,6],"tags":[],"class_list":["post-135","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-medical","category-nursing"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ? - Faculty Hub France<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ? - Faculty Hub France\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u2019enseignement dans le domaine de la sant\u00e9 est une activit\u00e9 qui demande une rigueur constante. Les formateurs en soins infirmiers, en kin\u00e9sith\u00e9rapie et en m\u00e9decine ne se contentent pas de transmettre des notions : ils forment des futurs professionnels capables d\u2019agir avec m\u00e9thode, dans des situations parfois complexes, avec des exigences \u00e9lev\u00e9es en mati\u00e8re de [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Faculty Hub France\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-05-27T09:32:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-28T20:47:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"540\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"yohann\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"yohann\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie\",\"url\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie\",\"name\":\"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ? - Faculty Hub France\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png\",\"datePublished\":\"2026-05-27T09:32:07+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-28T20:47:11+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#\/schema\/person\/3616f7bd9f3dd286eda8b60a5768792f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png\",\"width\":1080,\"height\":540,\"caption\":\"Enseignante en train de faire un cours devant des \u00e9tudiants\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#website\",\"url\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/\",\"name\":\"Faculty Hub France\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#\/schema\/person\/3616f7bd9f3dd286eda8b60a5768792f\",\"name\":\"yohann\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1caf693859f310b6cf70e7b60c06a688b280f88fed3f6e0923b084cad58c2061?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1caf693859f310b6cf70e7b60c06a688b280f88fed3f6e0923b084cad58c2061?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"yohann\"},\"url\":\"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/author\/yohann\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ? - Faculty Hub France","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ? - Faculty Hub France","og_description":"L\u2019enseignement dans le domaine de la sant\u00e9 est une activit\u00e9 qui demande une rigueur constante. Les formateurs en soins infirmiers, en kin\u00e9sith\u00e9rapie et en m\u00e9decine ne se contentent pas de transmettre des notions : ils forment des futurs professionnels capables d\u2019agir avec m\u00e9thode, dans des situations parfois complexes, avec des exigences \u00e9lev\u00e9es en mati\u00e8re de [&hellip;]","og_url":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie","og_site_name":"Faculty Hub France","article_published_time":"2026-05-27T09:32:07+00:00","article_modified_time":"2026-05-28T20:47:11+00:00","og_image":[{"width":1080,"height":540,"url":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png","type":"image\/png"}],"author":"yohann","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"yohann","Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie","url":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie","name":"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ? - Faculty Hub France","isPartOf":{"@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png","datePublished":"2026-05-27T09:32:07+00:00","dateModified":"2026-05-28T20:47:11+00:00","author":{"@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#\/schema\/person\/3616f7bd9f3dd286eda8b60a5768792f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#primaryimage","url":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png","contentUrl":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png","width":1080,"height":540,"caption":"Enseignante en train de faire un cours devant des \u00e9tudiants"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/les-formateurs-en-sante-doivent-ils-se-former-tout-au-long-de-leur-vie#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Les formateurs en sant\u00e9 doivent-ils se former tout au long de leur vie ?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#website","url":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/","name":"Faculty Hub France","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#\/schema\/person\/3616f7bd9f3dd286eda8b60a5768792f","name":"yohann","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1caf693859f310b6cf70e7b60c06a688b280f88fed3f6e0923b084cad58c2061?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1caf693859f310b6cf70e7b60c06a688b280f88fed3f6e0923b084cad58c2061?s=96&d=mm&r=g","caption":"yohann"},"url":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/author\/yohann"}]}},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2026\/05\/6.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/290"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":288,"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions\/288"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/facultyhub.elsevier.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}