Los casos cl\u00ednicos son una potente herramienta de formaci\u00f3n para estudiantes de Ciencias de la Salud. A pesar de ser un tipo de fuente de informaci\u00f3n de escasa relevancia en cuanto a evidencia m\u00e9dica, debido a su enfoque particular, ofrece important\u00edsimas oportunidades para su empleo en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n
La posibilidad de vincular conceptos clave de una patolog\u00eda a un escenario cl\u00ednico individual<\/strong> estimula los niveles de asociaci\u00f3n y atenci\u00f3n, ya que se establece un mapa mental cr\u00edtico en el que intervienen y se desarrollan:<\/p>\n\n\n\n Los casos cl\u00ednicos pueden tener diferentes enfoques<\/strong>, ya sea repasar conceptos relacionados con el diagn\u00f3stico cl\u00ednico de una patolog\u00eda; plantear un plan terap\u00e9utico adecuado; seleccionar aquellas pruebas diagn\u00f3sticas necesarias; establecer diagn\u00f3sticos diferenciales o, simplemente, aprender a manejar a pacientes con una misma patolog\u00eda, que puedan requerir una variedad de abordajes diferentes seg\u00fan el nivel de gravedad, comorbilidades o estado psicosocial.<\/p>\n\n\n\n El objetivo del caso cl\u00ednico es aprender a potenciar nuestra capacidad de an\u00e1lisis y actuar<\/strong> seg\u00fan nos indica la experiencia cl\u00ednica diaria, que en definitiva se basa en la aplicaci\u00f3n de estrictos y actualizados protocolos profesionales. Adem\u00e1s, la documentaci\u00f3n y escritura de los mismos hace que los estudiantes dediquen tiempo a practicar la escritura de historias cl\u00ednicas, fuente de informaci\u00f3n cl\u00ednica de gran valor para el profesional m\u00e9dico.<\/p>\n\n\n\n Para conseguir el m\u00e1ximo rendimiento y beneficio en el uso de casos cl\u00ednicos como material de aprendizaje activo es imprescindible que se cumpla una detallada recopilaci\u00f3n y exposici\u00f3n de informaci\u00f3n, f\u00e1cilmente implementable a partir de ClinicalKey Student, Osmosis y Complete Anatomy, de Elsevier. Una estructura correctamente adaptada al contexto acad\u00e9mico te\u00f3rico-pr\u00e1ctico y desarrollada por los propios estudiantes para crear su propio banco de casos cl\u00ednicos debe incluir:<\/p>\n\n\n\n El caso cl\u00ednico es un extracto esencial de la experiencia cl\u00ednica llevada al aula<\/strong>. Permite desarrollar \u00e1mbitos de trabajo colaborativo en escenarios de aula invertida, plantear debates (incluso en forma de revisi\u00f3n por pares) y desarrollar un aprendizaje activo grupal o individual. Y, lo que es m\u00e1s importante, permite a los estudiantes transportarse junto a las camas de sus pacientes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los casos cl\u00ednicos son una potente herramienta de formaci\u00f3n para estudiantes de Ciencias de la Salud. A pesar de ser un tipo de fuente de informaci\u00f3n de escasa relevancia en cuanto a evidencia m\u00e9dica, debido a su enfoque particular, ofrece important\u00edsimas oportunidades para su empleo en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. La posibilidad de vincular conceptos clave de […]<\/p>\n","protected":false},"author":293,"featured_media":359,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"event_date":"","event_end_date":"","event_location":"","event_cta_text":"","event_form_url":"","event_bigmarker_id":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2,3,4],"tags":[10,14,18,12],"class_list":["post-247","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-medical","category-nursing","tag-aprendizaje","tag-clinica","tag-formacion","tag-medicina"],"yoast_head":"\n\n
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